毕业班会策划怎么写（解读主题班会策划案）
一、活动主题：
告别“马虎”，享受成功。
二、活动设计思想：
每次考试后都有很多学生因为粗心大意丢分，并以“马虎”为借口，导致一次次考试失利丧失信心，变成后进学生。针对这些情况，我们意识到对学生进行学习习惯的教育和培养是多么的重要，要让学生学会并养成细心，专心、关注细节的良好学习习惯。
三、活动目标：
1、通过本次主题班会活动，告诉学生“马虎”的真实原因。
2、通过本次主题班会活动，教会学生 如何减少粗心大意造成的丢分，如何培养细心、专心、踏实、抓基础的良好学习习惯。
四、具体过程设计：
1、学生拿出考试卷，算一下自己因为粗心大意丢分情况。算出全科丢掉的总分。
2、让学生分析粗心大意丢分的原因。
3、多媒体课件展示因为粗心大意造成的失误。比如“点错小数点导致宇宙飞船坠毁”（这个视频网上可以下载）
1967年8月23日，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故–减速速降落伞无法打开。前苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船两个小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们沉浸在巨大的悲痛之中。
在电视台上，观众看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象，他面带微笑地对母亲说：\”妈妈，您的图像我在这里看得清清楚楚，包括您的头上的每根白发，您能看清我吗？\”\”能，能看清楚。儿啊，妈妈一切都很好，你放心吧！\”这时，科马洛夫的女儿也出现在电视屏幕上，她只有12岁。科马少夫说：\”女儿，你不要哭。\”\”我不哭……\”女儿已泣不成声，但她强忍悲痛说：\”爸爸，您是苏联英雄，我想告诉您，英雄的女儿会像英雄那样生活的！\”科马洛夫叮嘱女儿说：\”学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……\”
时间一分一秒地过去，距离宇宙飞船坠毁只有7分钟了，科马洛夫向全国的电视观众挥挥手说：\”同胞们，请允许我在这茫茫的太空中与你们告别。\”
这是一次惊心动魄的告别仪式。科马洛夫永远地走了，他留下了对亲人对祖国永恒的爱。但更震撼人心的是他对女儿说的那番话。它警示着人们：对待人生不能有丝毫的马虎，否则，即使是一个细枝末节，也会让你付出深重的甚至是永远无法弥补的代价.
4、学生谈感受
5、班主任发言：
每次大考小考结束之后，我总会听到一些叹息声：“哎呀！这个题是选择正确的呀，我还以为是选择错误的呢！”“天啊，我没有看到让写原文中的句子！要不然……”“这个题我明明会，结果誊抄到答题框的时候写错了！”……
每一个同学面对没有达到预想试卷都有无限的哀痛：我因为“马虎”丢了很多分啊！同时内心又自我安慰：如果不是“马虎”，我可以增加很多分，我也可以高居榜首笑傲群雄。
于是：马虎则成了罪魁祸首，成了给家长给老师的最好交代，成了可怜的替罪羊。但是请大家认真想想：考不好的原因仅仅是因为马虎大意吗？如果再考一次你会真的拿到你口里的高分吗？
恕我直言，很多时候，“马虎”成了你们的遮羞布，替你们开脱指责，替你们背负罪名，替那么遮去耻辱……不过，却无法给你们带来成功。
当你们习惯于找“马虎”这个台阶下的时候，意味着什么？当你能够从找到的借口中获得原谅，获取理解和谅解，你便会习惯于这样的生活方式，而不是想着通过努力去改变现状。
其实，细细思考，马虎只不过是“基础不牢靠，知识未掌握”的代名词，是“心浮气躁，眼高手低”的必然结果。
身经百战千锤百炼的将军，自然是不大可能经常打败仗的。技艺精湛的厨师，自然也是不大可能炒一盘品相不佳的菜。这份自信源于日复一日的练习，源于经年累月的琢磨。
每日回家的路，即使是路灯不亮漆黑一片，你也依然可以轻车熟路顺利回家。为什么？因为长年累月的行走，你已经对这条路了如指掌，甚至每一个小坑小洼你都能够成功避过，不管是睁着眼还是闭着眼，不管是天亮着还是天黑着，不管是你专心走路还是与他人边走边聊。
就像一个踏实认真的学生，他必然对每一个知识点都一目了然，必然对每一次考试都胜券在握。即使是令他懊悔不已的所谓的“惨败”，也是遥遥领先于大多数人的胜利。
你见过哪个学神马虎大意？你见过哪个学霸马失前蹄？真正的高手，认真对待每一次练习，把普通练习当考试；坦然对待每一次考试，把大型考试当练习。这样的心态，这样的历练，怎么能不日趋成功?
不要再把“马虎”作为你的遮羞布了。中考高考从来不买马虎的帐，未来，能为“马虎”买单的也只有你自己。不要总是将马虎挂在嘴上，不要总是给自己找借口。扯下这块遮羞布，你可能偶尔会尴尬，可能偶尔会觉得没有面子，但绝对会走向良性发展之路。因为你走的每一步都是踏踏实实的，是可以助你成功的步伐。
6、分享克服“马虎”的方法
让班级成绩优秀的学生分享各科考试细心的方法和技巧
7、制定期中考试消灭“马虎”的目标
（1）制定各科因为粗心大意丢分的目标。
（2）宣布班级对期中考试因为粗心大意丢分目标是否实施的奖惩方案。
